2016 – O Ano de se Repensar o Quimicando!

 

O ano de 2016 foi de muito trabalho, superação e repensar atividades para o grupo Quimicando com a Ciência! E alguns componentes do grupo nos deixaram, mas outros chegaram.

 

Além dos encontros semanais para estudo de aprofundamento e dinâmicas de autoconhecimento, desenvolvemos diversas atividades.

 

 

Em ritmo frenético foi montada e apresentada a ação “The Walking Dead” na “Segunda Semana UNIFESP Mostra a Sua Arte”. Uma instalação artística composta de cinco ambientes temáticos do mundo pré e pós apocalíptico. O trabalho foi baseado no trabalho completo apresentado no XVIII ENEQ, o qual analisou as possíveis representações sociais presentes nas duas primeiras temporadas da série The Walking Dead com relação a questão ambiental. Sendo que duas foram as questões que nortearam o projeto: Como a serie representa o meio ambiente e como essas percepções podem contribuir para o processo de construção da uma Educação Ambiental Complexa a partir da visão materializada no ambiente midiático.

 

FICOU SIMPLESMENTE INCRÍVEL!

 

Apresentação oral de trabalhos completos e pôster no XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química: 1) Representações sociais com relação ao meio ambiente na ficção de um mundo apocalíptico, onde os mortos ganham vida: The Walking Dead; 2) Análise Filmográfica, o Meio Ambiente e as Representações Sociais: a “realidade” intermediada por uma lente; 3) Análise filmográfica como estratégia para análise ambiental crítica; 4) A banana como tema de reflexão em oficinas socioambientais – Ação 1; 5) A banana como tema de reflexão em oficinas socioambientais – Ação 2; 6) A banana como tema de reflexão em oficinas socioambientais – Ação 3.

Aplicação da “Ação das Bananas” em parceria com a Escola Estadual Prof. Celio Luiz Negrini, em São Bernardo do Campo, na qual a partir do tema “bananas” discutiu-se com jovens na faixa etária de 15 anos as questões socioambientais do entorno da ONg. Foram realizados três encontros de aproximadamente 3 horas, nos quais abordou-se desde a origem da banana, até uma saída de campo para percepção ambiental do entorno.

E apresentação da Ação dos Detergentes no evento “Cientistas de Diadema”.

Mantendo também o nosso blog de divulgação científica sobre consumo sustentável desde junho de 2012. Atualmente conta com 273 postagens e aproximadamente 67 mil visualizações. Voltaremos com as atividades normais do Blog a partir da primeira semana de fevereiro.

Por fim, o ano de 2017 chegou e prometemos muito mais atividades e novidades. O grupo Quimicando com a Ciência deixa de existir para nascer o grupo Abaetê, com uma nova proposta dentro da Educação Ambiental Transpessoal.

Luciana Farias

 

Experiência no Eneq: primeira apresentação oral representando o grupo

O Eneq, Encontro Nacional do Ensino de Química aconteceu no último mês entre os dias 25 e 28 de julho na cidade de Florianópolis em Santa Catarina. O evento objetivava discutir trabalhos na área de ensino de química estando inserido aí a questão de ensino em educação ambiental. O espaço do congresso promoveu reflexão e discussão com as mais diferentes pessoas e diversos trabalhos na área de educação em química.

Nesse congresso pela primeira vez tive a oportunidade de realizar uma apresentação oral representando o Quimicando com a Ciência e assim demonstrar um pouco do que fazemos em nossas ações na área ambiental. Além da minha apresentação meus colegas também estavam lá apresentando outros trabalhos em nome do grupo e tivemos a oportunidade de ter feedback sobre como estamos trabalhando a educação ambiental na universidade e ver pessoas que não conhecem muito da temática ficarem muito interessadas em nosso trabalho.

O Eneq é um espaço assim como os demais congressos, que promovem encontros de pessoas da área para que possam se integrar e verem trabalhos muito bons que colegas vêm desenvolvendo em prol da educação. É, claro que nem todos os trabalhos apresentados foram muito bem elaborados, alguns têm dificuldade em expor e explicar aquilo que vem estudando, mais isso não desmerece o esforço que toda a comunidade tem em busca de pesquisas de qualidade para a sociedade em geral.

Um congresso que não tem seu foco principal na área de educação ambiental me surpreendeu por ser aberta a discussão e ver a importância da temática. A interface de suma importância entre a educação em sala de aula com o tema ambiental pode ser vista em alguns trabalhos apresentados no congresso, à área da química verde foi amplamente discutida tendo vários trabalhos expostos, a discussão com esses colegas promove uma melhoria em nosso trabalho e vemos que a temática ambiental pode sim ser promovida e discutida na mesma importância de áreas como química orgânica. Apesar de muitos não dominarem o tema ambiental com tal propriedade quanto a orgânica, por exemplo, acredito que com estudo, esforço e divulgação da temática as discussões podem ser cada vez melhores.

A experiência de apresentar em nome do grupo Quimicando me realizou profissionalmente, mas principalmente pessoalmente tive que superar medos e inseguranças para apresentar de forma coerente o trabalho em nome do grupo, fico grata pela oportunidade que tive e a todos os colegas pela força e crença em mim para representar nosso grupo, agora que os próximo congressos possamos apresentar cada vez mais trabalhos e difundir o nome do Quimicando e a temática ambiental pelo brasil e pelo mundo.

Pamella Almeida

Resumo 2015

O ano de 2015 foi de muito trabalho e superação para o grupo Quimicando com a Ciência!

Após dois anos e meio de elaboração, foi concluída a Ação III do grupo, a peça de teatro “A Combustão do Boitatá” – teatro itinerante sobre o uso das sacolinhas plásticas e a combustão do metano. Apresentação da peça na semana Científica e Cultural da Unifesp Diadema, no teatro Clara Nunes. Foi um belo exemplo de união do grupo, com os participantes superando seus interesses pessoais para que se conseguisse atingir um objetivo comum.

Foram visitadas duas escolas estaduais, uma no município de São Bernardo do Campo e outra em Francisco Morato, com aproximadamente 100 pessoas participando da ação I que trata do uso dos detergentes, entre professores e alunos.

Apresentação oral de trabalho completo no VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Título do trabalho: Tendências Temáticas do Blog Quimicando com a Ciência: A Riqueza da Diversidade. E apresentação de dois pôsteres – resumo também no VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. Título dos trabalhos: a) A Cumbuca do Autoconhecimento como Instrumento para uma Educação Ambiental Complexa; b) A Pegada Ecológica como Instrumento de Educação Ambiental.

Apresentação de pôster – resumo expandido no 7 Encontro Nacional da ANPPAS. Título do trabalho: O Meio Ambiente em Hollywood: Representações Sociais de Uma Sociedade.

Desenvolvimento e aplicação da “Ação das Bananas” em parceria com a Ong Beija Flor, na qual a partir do tema “bananas” discutiu-se com jovens na faixa etária entre 12 a 17 anos as questões socioambientais do entorno da ONg. Foram realizados três encontros de aproximadamente 3 horas, nos quais abordou-se desde a origem da banana, até uma saída de campo para percepção ambiental do entorno.

Organização e realização da primeira Feira das Profissões da Escola Estadual Omar Donato Bassani. O grupo Quimicando com a Ciência juntamente com alunos da Unifesp e UFABC realizaram a 1ª Feira das Profissões realizada no dia 06/10/2015 na escola Estadual Donato Bassani, localizada no pós balsa do distrito do Riacho Grande, em São Bernardo do Campo. Um belo exemplo de troca de experiências de pessoais entre os estudantes de graduação e os estudantes de ensino médio, pois muitos desses estudantes de graduação enfrentaram e enfrentam situações adversas para estarem no ensino público superior e por fim, a partir do empoderamento desses estudantes, que estes possam refletir que podemos atuar em diferentes papéis na sociedade e galgar diferentes espaços, mesmo que seja com dificuldade. Mas que é possível sonhar e tornar esse sonho realidade!

Mantendo também o nosso blog de divulgação científica sobre consumo sustentável desde junho de 2012. No ar desde junho de 2012, atualmente conta com 224 postagens e aproximadamente 52 mil visualizações no blog antigo e 600 visualizações no blog novo (http://quimicandocomaciencia.blog.br/).

Voltaremos com as atividades normais do Blog a partir da primeira semana de fevereiro.

O ano de 2016 chegou e prometemos muito mais atividades e novidades. O grupo Quimicando com a Ciência a todos que fizeram e fazem parte dessa grande aventura e aprendizado conosco!

Luciana Farias

AGUARDEM AS NOVIDADES!

Pessoal, vocês devem ter notado que paramos as postagens. Não, o blog não acabou, só mudará de endereço e logo, logo estaremos divulgando para vocês" ;-)

Enquanto o novo blog não sai do forno, o grupo Quimicando com a Ciência está se dedicando ao seu mais novo empreendimento, a construção da peça "A Combustão do Boitatá"

Anppas – Um espaço para reflexão

     Entre os dias 17 a 20 de maio de 2015 tive a oportunidade de participar do 7° Encontro Nacional da Anppas (Associação Nacional de Pós – Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade) um evento que visa discutir e incentivar o estudo, pesquisa e ensino da temática ambiental e social.

      Tratou-se do primeiro evento dessa magnitude do qual participo, e seu clima

Como dar importância a algo que não conhecemos?

Há cerca de um mês, no último dia 14 de outubro, o grupo de alunos do projeto de extensão “Quimicando com a Ciência” liderou uma ação referente ao dia do Consumidor Consciente.

   
A ação consistia na aplicação de um questionário para o cálculo da pegada ambiental dos estudantes da universidade que se dispunham a participar.

O resultado obtido dá uma ideia do número aproximado da área em hectares que a pessoa utiliza do planeta para manter seu padrão de consumo. Ao fim do questionário são dadas as faixas médias das áreas consumidas por pessoa em países como, por exemplo: Alemanha, Estados Unidos, Austrália, além da média brasileira.

   
Tanto se fala hoje em dia sobre as questões ambientais! Virou quase uma “moda” se dizer “sustentável” ou “ecologicamente correto”, mas muitas vezes as pessoas nem sabem o que isso quer dizer. Isso mostra o quão necessário é termos ações que promovam a conscientização da população. Numa era extremamente tecnológica e com tanta disponibilidade de informação, é preciso que as pessoas procurem saber mais sobre questões que estão intimamente ligadas à nossa condição humana.

 Afinal, como poderemos dar qualquer importância a algo que nos é desconhecido? Tudo bem, “conhecemos” o planeta e “sabemos” que temos que cuidar dele, mas o quanto estamos interessados nisso?

Os assuntos acerca do meio ambiente e educação ambiental são abrangentes e totalmente diversos. Basta conhecê-los e, assim, cada um poderá escolher um tema com o qual encontrará maior afinidade e realmente “abraçar” a causa.

 

Larissa Rodrigues

Calcule sua pegada de carbono no link abaixo:

www.cefsa.org.br/calculadoradecarbono

Bicliografia da figura: http://pt.clipartlogo.com/premium/detail/tree-inside-a-head-silhouette_117765487.html

Because iniquity shall abound, the love of many shall wax cold #forpeaceinIsrael

Lately the news turned their attention to the Gaza Strip and its constant conflicts, with consequent deaths and devastation. Seniors, adults, youth, children and even babies Palestinians live days of terror seeking to survive, because in 18 days 844 people died, mostly civilians, reports Reuters. Many of them were beaten to death by injuries.

However, for those who survive, the consequences remain after the attacks. Within this perspective, the focus of this paper is to reflect on the climate of the city and brought the consequences to the health of survivors since the smoke left by the missile as well as contributing to the greenhouse effect, cause damage to health. Smoke is a mixture of solid particles and gases formed from the decomposition of some combustible material. The chemical composition of the smoke depends on the burning material but always contains carbon monoxide, nitrogen dioxide and sulfur dioxide, among other generally toxic substances. Among the effects of smoke on people are decreased visibility, tearing and eye irritation, rapid breathing and heartbeat, intoxication and choking, vomiting, coughing and death. Continued inhalation of small amounts of smoke, as in smokers, for example, leads to chronic inflammation and lung malfunction, dilation and destruction of these alveoli. The mass inhalation, in turn, can cause immediate damage and serious even lethal to the respiratory tract. Even days after the inhalation people can develop serious respiratory diseases and symptoms (breathlessness, wheezing, fever, dizziness or nausea, bronchitis, chemical pneumonitis) or stay with permanent sequel. As the smoke is usually heated (sometimes at very high temperatures), the combination of the heat from the smoke cause even greater damage to the respiratory system. In damaged alveoli, gas exchange that normally occur (oxygen uptake, carbon dioxide elimination) cannot happen, partly or wholly. Without oxygen, tissues die within 5 to 7 minutes and the nervous tissue even faster.

This is the daily life of the people living in that region! How would Marcelo Rezende, "So I ask you ..." What are your reasons to complain about the country you live in? Politics, lack of water, poor income distribution, mismanagement of public funds, hospitals, violence. All issues are indeed very relevant, however, there is a country that cries out for help, for 12 hours of peace that is. People who have lost family, friends, acquaintances and constantly live under threat and cannot escape because the planes do not circulate region. These people that while survivors of the attacks, waging a daily battle with the organism itself to be able to breathe!

Each person has their beliefs, their individuality, this is known. And I also have mine, but my intention in quoting biblical passages is not propagate or much less impose my religion or beliefs to anyone, but lead us to one reflection on the universal right to life and love that we all have, no matter what we believe. As seen in Matthew 24:12 - And because iniquity shall abound, the love of many shall wax cold.

Will we ever be able to detach us from self-centeredness and undertake an improvement of the world that poetically call "Worldism". It is obvious that most of us cannot go to Israel to do something, so I invite you to a prayer, pray, prayer, positive thinking, or whatever the meaning to ask you for peace on a desolate country.

Larissa Jurado

Traduction Sarah Norberto

Image: https://www.google.com.br/search?q=faixa+de+gaza&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=9lXuU7DhHLXLsATT8ICgAw&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1600&bih=809#facrc=_&imgdii=_&imgrc=fdr-769fYr1P1M%253A%3BT-TIHtPndowjkM%3Bhttp%253A%252F%252Fimagens.dm.com.br%252Fmidia%252FS5GLS_53cf292988ddbdaf0358cc38e8bfd1aa.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.dm.com.br%252Ftexto%252F184425%3B645%3B344

ANIVERSÁRIO....

Ontem o Blog do Quimicando com a Ciência completou 1 ano!

O Blog, além de informar o público interessado em educação ambiental com postagens elaboradas pelos integrantes do grupo, permite aos mesmos compartilhar suas experiências e estudos. 

Conceber o blog como instrumento pedagógico é desenvolver nos estudantes habilidades relacionadas à colaboração e a comunicação.

São futuros professores se apropriando dessa ferramenta e veículo de expressão.

Foi um ano de muitas conquistas e desafios, mas a sua realidade só se tornou possível pelo comprometimento desse grupo maravilhoso. Alguns já não estão mais conosco, mas fizeram parte dessa história.

MUITO OBRIGADA A TODOS!

E em nome do grupo quero agradecer pelas visitas (foram aproximadamente 15 mil nesse 1 ano e 110 postagens), comentários, convivência! Não nos sentimos mais sozinhos neste mundo. Temos vocês!

Ah, e teve comemoração também! O grupo comemorou o aniversário do Blog na escola Estadual Rogério Levorin, em Francisco Morato.

A Ana Carolina fará uma postagem especial a respeito dessa atividade inesquecível. Aguardem!

Um forte abraço a todos, Luciana.

Ação do Dia da Terra - Parte IV - ENCERRAMENTO!

Para finalizar a nossa ação do Dia da Terra na Escola Grégorio Bezerra, fizemos a contagem dos pontos da gincana e uma atividade de encerramento.

A atividade realizada foi uma palestra-conversa sobre sustentabilidade, consumo responsável e perseverança.

Além da “palestra” fizemos uma dinâmica com os alunos, a dinâmica do nó, simbolizando a importância e a necessidade de todos fazerem a sua parte e trabalharem juntos pelo meio ambiente.

Veja abaixo o depoimento da Fernanda Romero sobre o desenvolvimento do encerramento:

"No dia 26 de Abril de 2013 o grupo realizou o encerramento das atividades que contemplaram a Semana do Dia da Terra através de contagem dos materiais e uma palestra, cujo tema era: Sustentabilidade, consumo responsável e perseverança.

A contagem dos materiais acabou sendo um pouco frustrante para nós. Nossa ideia inicial era de que os alunos levariam um número razoável de produtos recicláveis, entretanto, a quantidade foi bastante pequena. 

Acredito que esse resultado nos fez acreditar ainda mais que o trabalho da Educação Ambiental deve ser realizado com perseverança, pois a mudança é lenta. Mas isso não deve ser razão para desistência, pelo contrário, deve estimular ainda mais o esforço do grupo. 

Em contrapartida, a palestra nos encheu de alegria. Ver o interesse dos alunos e a vontade pelo nosso retorno à escola por parte de alunos, professores e outros colaboradores, foram carros-chefes para a sensação de dever cumprido do grupo. Os alunos se envolveram nas perguntas e demonstraram interesse pelo assunto.

O conhecimento que pudemos disseminar e, ainda que em longo prazo, as mudanças que pudemos causar, foram bastante satisfatórias. 

A busca por um ambiente melhor é nossa, é de todo mundo." 

E com essa atividade encerramos uma ação que foi bastante envolvente, nos deu um bocado de trabalho, crescimento, união, cansaço e muita satisfação!

Agradecemos à direção e professores da Escola Gregório Bezerra pela parceria; aos alunos, que se envolveram e trabalharam junto a nós; a nossa coordenadora Luciana, que nos acompanhou e nos deu todo suporte; e a todo grupo, pela dedicação, trabalho, união e perseverança. Obrigada!

A ação do Dia da Terra foi realizada em 4 partes, veja as postagens relacionadas a cada parte:

Parte I - abertura da proposta (http://quimicandocomaciencia.blogspot.com.br/2013/04/pois-e_20.html)
Parte II - oficina, dia do índio (http://quimicandocomaciencia.blogspot.com.br/2013/04/acao-do-dia-da-terra-parte-ii-oficina.html)
Parte III – gincana
(http://www.quimicandocomaciencia.blogspot.com.br/2013/05/acao-do-dia-da-terra-parte-iii-gincana.html)
Parte IV - encerramento

Ana Carolina de Assis Rocha e Fernanda Romero

Ação do Dia da Terra - Parte III - GINCANA!

No dia 22/04 comemoramos o dia da Terra. 

E como proposta da ação para marcar esse dia, desenvolvemos atividades interativas e jogos cooperativos, que tinham como objetivo desenvolver atividades que estimulassem o desenvolvimento sustentável e fornecessem conhecimento científico por meio do trabalho em equipe, afim de levar os alunos a uma reflexão sobre a importância de repensar nossas escolhas e de cuidar do planeta Terra.

Essa gincana faz parte da ação do Dia da Terra que desenvolvemos com os alunos das 7ª e 8ª séries da Escola Gregório Bezerra.

Veja abaixo o depoimento da Aline Hilariori sobre como foi desenvolver esse trabalho:

"Posso dizer que todas as atividades realizadas nesse dia foram de grande aprendizado, não só para os alunos da escola, mas para todos os integrantes do grupo Quimicando com a ciência.

Nossa primeira atividade nesse dia envolveu primeiramente o trabalho em grupo, com a divisão de equipes pelos elementos água, ar, terra e fogo. Onde o objetivo da atividade era desenvolver um produto ecológico que tentasse resolver o problema apontado, como por exemplo, o alto consumo de energia, para o grupo fogo.

Com essa primeira atividade pôde-se discorrer sobre os problemas ambientais atuais e a ação do homem em cada um deles. Alguns alunos, inicialmente, tiveram certa dificuldade com a proposta, mas como resultado foram apresentados trabalhos muito bonitos e criativos.

Nossa segunda atividade foi um quiz de perguntas relacionadas com o impacto de alguns materiais na natureza como óleo de cozinha, por exemplo; Problemas Ambientais, entre outros. Temas que já haviam sido discutidos com os alunos anteriormente. Onde os alunos divididos nas mesmas equipes tinham um tempo determinado para responder as perguntas de acordo com as alternativas propostas.

Posteriormente foi realizada a atividade de destinação correta do lixo. Onde os alunos tinham que identificar dentre os materiais entregues (papel, plástico, metal, vidro e orgânico) a cor correta dos lixos de destinação, como por exemplo, papel no lixo azul.

Posso dizer com toda propriedade que foi um trabalho excelente do grupo Quimicando, foi muito bom ver a participação dos alunos em todas as atividades propostas e notar pelas respostas obtidas no quiz, que eles se apropriaram do conhecimento transmitido.

Fica aqui o desejo de que eles possam transmitir o conhecimento adquirido e que transformem a escola e o ambiente que vivem, por meio de atitudes responsáveis".

A ação do Dia da Terra foi realizada em 4 partes, veja as postagens relacionadas a cada parte:

Parte I - abertura da proposta (http://quimicandocomaciencia.blogspot.com.br/2013/04/pois-e_20.html)
Parte II - oficina, dia do índio (http://quimicandocomaciencia.blogspot.com.br/2013/04/acao-do-dia-da-terra-parte-ii-oficina.html)
Parte III - gincana
Parte IV - encerramento

Não deixe de ver também a próxima postagem sobre o encerramento dessa ação que foi muito gratificante para todo o grupo!

Aline Hilarioni e Ana Carolina de Assis Rocha

Ação do Dia da Terra, Parte II - OFICINA!

No dia 19/04 foi comemorado o dia do Índio! 

E, para comemorar essa data, nós desenvolvemos uma oficina de confecção de 3 objetos com materiais alternativos, promovendo a reutilização de materiais recicláveis.

A oficina faz parte da ação do Dia da Terra que estamos desenvolvendo com os alunos das 7ª e 8ª séries da Escola Gregório Bezerra. No primeiro dia de atividades fizemos a abertura, como compartilhado com vocês na postagem da Luciana Farias: http://www.quimicandocomaciencia.blogspot.com.br/2013/04/pois-e_20.html

O segundo dia de atividades foi no dia do índio, onde a oficina foi realizada. Veja abaixo o depoimento da Nicole sobre como foi desenvolver esse trabalho:

“A oficina de artesanato com materiais reutilizados foi uma atividade muito prazerosa para nós e acredito que também para os alunos. 

Antes de dar início às oficinas, foi muito satisfatório observar o interesse dos jovens pela cadeira e pelos jogos feitos com sucata que estavam expostos (uma pista de corrida das tampinhas e o jogo de damas, ambos feitos com retalhos de papelão e tampinhas, sendo que o segundo veio a ser produzido por eles depois). 

Aproveitando a data comemorativa do Dia do Índio, pôde-se discorrer brevemente sobre a cultura indígena, apontando o fato de que aqueles que mantêm suas raízes primitivas fabricam seus próprios utensílios e, como o trabalho artesanal é muito menos danoso frente ao industrial. 

Posteriormente foi apresentada a lenda do filtro dos sonhos, artefato de origem indígena e um dos itens confeccionados na oficina. O filtro dos sonhos é geralmente feito com cipó, linha e penas, mas, como o objetivo era ressaltar a possibilidade da reutilização foram usadas folhas de jornal, linhas feitas com sacolas plásticas, plástico de garrafa pet cortado em forma de pena e miçangas para decoração. 

Alguns alunos, naturalmente, tiveram certa dificuldade, mas a maioria se saiu surpreendentemente bem, aprendendo facilmente a técnica e o resultado foram trabalhos muito bonitos e criativos. 

Muita criatividade também se viu no porta-treco de garrafa pet, que foi ornamentado com canetinhas coloridas e utilizado para guardar as peças do jogo de damas, que, assim como o tabuleiro, foram pintadas por eles. 

Foi muito gratificante ver a participação e o empenho não só dos alunos, mas também dos professores e funcionários da escola durante a atividade e o interesse que alguns tiveram de fazer todos os três itens apresentados. 

Conversar com eles e procurar passar algum ensinamento que eles possam levar adiante, foi muito prazeroso. A união e ajuda mútua entre os membros do Quimicando foi admirável (gratidão, irmãos!). 

Foi um grande aprendizado para nós e uma experiência maravilhosa que superou muito as expectativas e espero que tenha sido a primeira de muitas que estão por vir”

A próxima atividade realizada foi a gincana do Dia da Terra, em breve postaremos contanto o trabalho desenvolvido e a nossa experiência!

Ana Carolina de Assis Rocha e Nicole Pinotte Rodrigues

Pois é.....

O grupo Quimicando decidiu ampliar suas atividades e realizar ações maiores com o objetivo de estreitar a relação entre a universidade e a escola.

Depois de muitos desafios, debates e trabalho está acontecendo a primeira atividade ampliada do grupo, cujo tema é o “Dia da Terra”.

O objetivo maior do projeto é promover e estimular ações e reflexões sustentáveis, por meio de gincanas, atividades interativas e cooperativas, oficinas e palestras.

O convite foi feito à EE Gregório Bezerra, no município de Diadema. 

CONVITE FEITO, PARCERIA COMPARTILHADA!

Obrigada a todos os envolvidos, pois sem o engajamento, depreendimento e trabalho árduo não teríamos conseguido.

Muito orgulho desse grupo Quimicando!

Alex de Almeida Castro

Aline Cristina Hilarioni Oliveira

Aline Midori

Ana Carolina de Assis Rocha

André Vieira da Cunha

Fernanda Cristina Romero

Fernando Cassas Salles Machado

Lucas Galhego Mendonça

Nicole Pinotte Rodrigues

Rafaella Menezes Ayllón

Rayssa Santos Moreira

Thiago Graça da Silveira

Abaixo, algumas fotos da atividade de abertura. Logo, logo, estaremos postando a experiência com a oficina de reciclagem. Aguardem!

Luciana Farias

Mensagem do Aquário de Santos

Evite jogar lixos nos mares, rios e via pública. Um consumidor consciente não pensa só no que está consumindo, mas em todo o processo de fabricação e descarte.

Antes de comprar um produto pense em qual matéria prima foi utilizada para fabrica-lo e como foi extraída essa matéria prima. Nas condições de trabalho dos funcionários de sua produção. Em como será seu uso e reciclagem. Descarte corretamente. Recicle!

Preserve nosso planeta!

Para mais Quimicando com Você: Passeio à cidade de Santos

Barbara C. Schwartz

Reflexão de 5 minutos

Como vocês viram na postagem “Confraternização 21/10/12” (Visita à cidade de Santos), nosso grupo fez um Happy hour na cidade de Santos.

O passeio foi muito divertido e além de sorrisos, rendeu pensamentos que gostaríamos de compartilhar com vocês:

Reflexão 1) Mensagem do Teleférico: 

 

Essas fotos foram tiradas no guichê de atendimento do Teleférico de Santos. Elas representam como fica o fundo do mar poluído. Reflita por um minuto como a fauna marinha é afetada pelos esgotos despejados no mar, pelo lixo deixado nas praias ou atirados ao oceano. Reflita sobre quantos peixes morrem por intoxicação. Relita sobre a extinsão de alguns animais marinhos. A praia é um lugar lindo e relaxante. Pense: Quantas pessoas vc conhece que não gostam de praia? Agora pense em quantas gostam. Um lugar tão adorável não pode ser destruído! Não deixe lixo nas praias e não defenda a caça esportiva de animais marinhos!

Reflexão 2) Coleta seletiva: 

Olhe o que encontramos na praça!

Agora uma pergunta: Vocês acham que não havia lixo no chão? Havia! Mesmo com latas para coleta de lixo espalhadas pela cidade as pessoas ainda jogam lixo no chão. Reflita sobre o que os lixos jogados no chão podem causar. Sobre as enchentes  e inundações. Sobre as vidas que perdemos quando uma catastrofe dessa nos atige. Pense em quantos empregos são gerados pela reciclagem e o quanto poupamos o planeta com esssa atitude! Não jogue lixo no chão. Nas praias, no campo ou nas cidades, lugar de lixo é no lixo!

Reflexão 3) Descarte de Pilhas e Baterias: 

Pilhas e baterias são muito prejudiciais ao meio ambiente! Possuem elementos tóxicos ao meio ambiente. Esses elementos contaminam lençóis subterrâneos, fauna e flora. Em vários locais há possibilidade de descartar esse material. Reflita sobre seu estilo de vida e o mundo que deseja deixar para as futuras gerações. Descarte lixo eletrônico, pilhas e baterias em local apropriado.

Reflexão 4) Tubarões: 

Tubarões são gigantescos, possuem muitos dentes e pesam toneladas. Essas características tornam esse animal uma fera aos olhos da população. Tubarões não se alimentam de seres humanos! Se eles mordem um ser humanos é por mera confusão. Se seu habitat natural não tivesse a influencia do homem não haveria uma diminuição de alimentos e eles não precisariam vir tão próximos da praia para se alimentar.

Reflita sobre os animais, sobre as florestas, sobre as matas. Reflita sobre quanta beleza a natureza nos proporciona e preserve o nosso planeta!

Reflexão 5) Tartarugas: 

Quem nunca achou lindas as imagens que nos mostram tartaruguinhas indo em direção ao mar ou o personagem mais legal do filme “Procurando Nemo” (Disney Pixar) era a tartaruga que falava gíria que me atire a primeira pedra!

Tartarugas são seres lindo e muito ameaçados.

Veja o caso da tartaruga de couro:

Ou da Tartaruga pente:

Vamos repensar nossos hábitos de consumo. Não devemos refletir apenas pelo que compramos, mas também pelo lixo que geramos. Quanto mais consumimos, mais geramos lixo. Se utilizarmos muitas sacolinhas plásticas em supermercados e lojas, em algum momento teremos que nos desfazer delas. Reflita sobre o consumo consciente e descarte correto de tudo que consome! Salve as tartarugas!

Barbara C. Schwartz